“子骨擔百斤糧，待問問族牛拉糧。”

鄭夫啜茶：“子里好幾戶缺勞力，咱們就別麻煩宋族！”

宋芷到邊，正好到句話。

忙：“師傅糧與們放吧！今正好買板，再師傅糧也沒！”

鄭夫尋見宋芷，興朝招招，“，活計都忙完？”

宋芷連連點，“都料理清楚！師傅就與們吧！”宋芷再次請求。

徒弟片，自用再同從般客，客。

鄭夫點應，“就辛苦們！”

罷，站起，領著宋芷到從教習位置

已經好段教，鄭夫沒即教授宋芷識，而先考察番宋芷段懈怠。

也拘于何過藥，鄭夫報藥名稱，由宋芷其藥物習性，以及功效。

樣考直持續半個辰。

廊檐王氏著對答如流宋芷，滿欣慰同旁孫女：“阿爺到個好徒弟。”

“肯苦，又肯用功習，瞧阿爺都笑褶子。”

鄭慧識就向阿爺，見邊捋著稀疏胡子，邊點，顯然對宋芷對答頗為滿。

嘴角也由笑，“阿爺得就好！”

其實曉，阿爺為何收徒，最主目還為。

阿奶從催促阿爺收宋芷為徒，最主還將個依靠。

阿芷聰慧又仁義，收樣為徒弟，將若自己所托非，對事，宋芷自而見。

阿爺為而選擇收徒，至收徒弟事，阿爺從里認。

現著阿爺般欣慰模樣，鄭慧也算放。

考宋芷半個辰后，見宋芷都能回答。

雖幾處回答夠詳盡，但無處錯漏，就叫鄭夫很滿。

鄭夫啜茶，隨即：“錯，錯，些藥須得常常記，懈怠，如此待用，才能舉反，融匯貫通！”

宋芷恭敬應。

見應，鄭夫繼續：“今，將剩余幾藥教與，接點將轉向辨識脈象，診斷病基礎提。”

稍作頓，語：“啊，治病救絕非易事，必須望、聞、問、切個方面狠功夫才。”

“而當，切脈更之，以個診療過程精髓所。”

“所謂望聞問切，就通過觀察病神神態，聞其息，詢問病癥表現受，最后摸脈搏判斷脈象。”

“只將項診斷方法相互結參考，才能精確無誤判定病。”

“其切脈尤為鍵，《脈經》之詳細記載脈象共分為種。”

“同脈相，揭示著患者血盈虧、寒偏頗、虛實狀態。唯精準掌握些脈象，方能洞察病，洞悉病癥所鍵。”

“現已經能記藥材功效，以及用法，待再懂得同脈細對應癥狀，理論與實踐相結，再診斷便能更加得應！”

鄭夫介紹詳盡，同更闡述后續習脈相性。

宋芷興同更敢懈怠，很鄭應。

先雖然識得過些藥，但把脈號脈事卻就忘到霄云。

個醫療條件極為落后、寒就以奪們性命古代。

，，能唯些自保本事。

為自己，為乎，提供份保障。

接，宋芷便跟著鄭夫將剩藥識別完。

再同鄭慧將之成冊，如此，無論后習還隨查閱參考都方便許。

因為，習識從都蹴而就事，必須常反復誦記憶才。

本也過目忘之，能過勤能補拙罷！

第231章清潔用具

宋芷回到候，便同阿奶幫自師傅運糧納稅事。

“弟子其勞，事理當如此！也里買板，師傅糧也算得什麼。”吳氏很贊同。

“對，方才買之事，已經同族過，邊沒見。”

“只最縣衙忙著收糧，里里恐怕也沒空閑為咱們趟。等忙完陣子再！”

宋芷罷連連點，“事兒也急，遲個幾也打緊！”

祖孫兩沒聊兒，楊氏便端招呼眾飯。

因著段辛苦，再加得縣納糧，老宋便歇。