“飽飯、就、摻、活得”就處事原則。

，祁佑正細致清理飯菜準備洗碗。

“阿佑，陪亮？”

蘇酥向個愿主欣賞景，何況現邊還挎著個籃子。

“好”

無論些反常，祁佑都應“好”，也探究，自然而然接過點分量籃子。

朦朧，邊只零幾蟲鳴。

“阿姐嗎？”

著蘇酥主邊，祁佑笑著問。對什麼都，只對兩共處無比貪婪。

“阿佑，過自己考狀元候嗎？”

“沒過。”從太，太幸運推斷。

“嗎？阿姐從，嗯科舉如此艱難繁瑣。”邊，蘇酥語些幽幽。

句話實際部分被隱。雖然科舉輒數，但蘇酥也應試教育浪潮活。真正得艱辛部分曉。

曉原本命定反派劇里，現如此努力只加速后登跌，努力變成惡赦，謙卑變成登云梯。然后朝，連個過許諾替反抗劇也抽。

樣曉，讓愈努力之忍到切。

“阿姐，什麼事嗎？”

祁佑些敏銳反問。

【馨提示，請勿提及系統等切】

【如違背，將為任務失敗抹殺宿主】

【蘇酥，錯話。

自提示被】

蘇酥被突然現系統提示梗，只用識回系統句沒事。

本也為些改變事。真，還允許活空切。

“阿姐只得，入府之后自己壓力太。”

“直焦躁”

“能告訴阿姐，為什麼嗎？”

才蘇酥夜談真實目，讓盡能活得肆暢。

“沒什麼壓力。”

祁佑話頓。

“鹿鳴院都很厲害，跟們難，但超過們就需斷積累、練習然后復。所以候才些。”

似乎被細致懷打，眉浮現點笑。

“如果真壓力話，或許太為阿姐掙功名。”

跟自己理由差，蘇酥松。

“阿姐都著急著急什麼？”

祁佑著女鮮活起表，底默默否認懺悔。剛剛又假話。焦躁真實，也確與蘇酥相。只過焦躁阿姐些平凡。忍拼盡全力始積攢籌碼底牌，以防最壞結果。

至到恐懼，恐懼自己，恐懼自己無法挽留，恐懼樣無能被拋棄。

“狀元及第過望仙投題名瓦，阿佑提？”

蘇酥從籃子里拿自己備好瓦片墨朱砂。

“如果切順利話，舉院試。院試后試，之后便試殿試。”

祁佑收起斷翻涌緒，配著蘇酥難得觀始估算。

“吧。”

蘇酥著言簡賅提字：永靖狀元 祁佑。

“把丟到里嗎？”祁佑里太，保留蘇酥起見證。

“翻過呢”

蘇酥笑里，祁佑見就刻瓦背字，從向斷變密，像封簡信。

“永靖阿佑很努力。鹿鳴院之后，從到分辛苦。很次之……”

言語復雜，幾乎到就到。概容就從蘇酥角度，滿讓忍容疼嘉獎。

“夜，蘇酥留祁佑寶貝”最后幾乎清落款。

“阿姐，以丟？”

祁佑音些顫，很珍惜自己收到每次“寶貝”。

蘇酥本用題名瓦孩兒松松綁打打，到話候頓，隨即又揮揮當然以，真投也樣。

事實證，蘇酥個辦法真效。之后，顯像先樣緊繃。劉武師父也現逃能力素質太匹配，始集讓師兄弟對打增攻守，里每次回都青塊塊。

如祁佑預樣，秦雙真搬過。蘇酥又起漫坊，茶舫量作，《呦呦歷險記》名以府為向周斷輻射。

切如常，個同領域斷。過到又個，院試就又始。

第章：瘋馬傷

永靖。

院試規模比面兩都勢浩。