穿圓滾滾唐，著里都帶著孩子處鬧鬧院子，就猜到堂。

馬珠轉，腳絆腳，摔趴里，還像耍賴皮似抱著袋里滾滾。

扯著嗓子痛呼：“哎喲~摔咯！”

“還瓜子，都摔嗡嗡響……”

“哎喲喲喲……”

哎喲喲呼痛，里顯得格響亮。

正巧，群帶著娃娃們過民到陣音，紛紛投切目。

當們到翻滾、搞怪唐，尤其到唐嚎慘兮兮音，更讓民疼已。

當民們從唐老得送唐堂，而丫折騰種種事后，表子變得些復雜起。

著個還撒潑打滾唐，眾皆言難盡。

只堂個而已，至于搞麼事嗎？

還嚎得如此驚！

原由，還以為唐老揍閨女。

民至忍嘆：“夫子肯收們些，都得帶里老爹老娘起堂啦！”

“誰，咱們都敢事，如今能讓孩子們堂，里娃娃個激興。”

“也就老閨女，能為堂些事。”著，都無奈搖搖。

正當唐繼續里“嗷嗷”嚎叫，名老民實，揉揉自己被嚎得嗡嗡響朵。

對著唐老勸：“老啊！瞧瞧閨女，紀麼，連都穩，就摔得爬起。”

“，還先別送吧！等再些也遲呀！”

話音剛落，其民們就到原本還嚎哭搶唐，就現得笑，然后就見嚎得越加響亮。

民們為讓唐察們偷笑，只能忍笑，紛紛附著剛才位民話。

“啊啊，唐老，閨女才點兒啊！現就讓堂，太點？”

“又，萬堂磕到碰到，最后擔還自己嗎？”

“，還等過個再送吧！”

“啊！丫比子皮實……”

唐老站之，著周圍民們嘴舌勸，微微，目落個正滾到自己腳邊、嗷嗷嚎。

著越嚎越勁，唐老禁嘆息。

隨后，彎腰，將仍斷嚎叫唐從冰抱入懷。

滿無奈：“好好，別嚎，等兒先把哥哥們幾個送到堂，爹爹就送回好好？”

到話唐嗷馬閉嘴，眨巴著雙汪汪睛，直直望向唐老，同忘提音量喊：“話算話哦！”

“然話，哼，待兒還堂接著嚎！”

到閨女威脅話，唐老只得連連點應承：“定算話，定算話。”

著，伸拍打掉唐沾染，然后招呼著唐皓然等個孩子，繼續朝著堂方向。

盡管子里好幾處閑置空院子，都臨充當起孩子們堂，但對于送入些堂孩子們，還分置。

比如，根據齡同，以及否已經識文斷字等等。

像唐皓然們樣已經過些，并且認識字孩子，便跟同樣況狗蛋等分到起；至于些尚未始認字孩子們，則為避免現混或者以欺況，又按照具齡步細分。

其，齡歲到歲之孩子排座院子里，而超過歲至歲則分別往另兩座院子......

由于唐皓然們所堂緊鄰著，所以當唐老領著唐朝著尾回，恰好瞧見從唐成院子所巷子里，滿憂愁之兩位里正。

而們倆后，更緊跟著好幾位唉嘆族老們。

過唐成先瞧，正捏弄著團球玩耍唐，隨即便抬起，把目投向唐老。

問：“老啊，之送堂麼？麼兒還兒玩？”

到話，唐揚起撲撲，脆回：“里正伯伯，紀還嘛，堂種事兒還著嘞！”

著，唐彎腰，撅著個屁股將里球滾滾，然后滾著逐漸變球滾，只留得笑還回蕩幾邊……